- Contenus alignés avec les programmes officiels
- Supports pédagogiques riches et variés
- 16 dossiers complets
- Dossiers PDF téléchargeables
Présentation de nos dossiers didactiques et pédagogiques en EPS, pour chaque APSA enseignée à l’école.
Cette ressource propose 16 dossiers complets sur les Activités Physiques, Sportives et Artistiques (APSA) enseignées à l'école, en lien avec les programmes officiels et le développement des élèves. Elle offre des séances d'apprentissage et des suggestions pédagogiques pour chaque APSA, ainsi que des vidéos illustratives. Destinée aux candidats du CRPE et aux enseignants du 1er degré, elle permet de maîtriser les attentes de l'enseignant en EPS.
Contenu des dossiers didactiques et pédagogiques en EPS, pour chaque APSA enseignée à l’école
Les dossiers didactiques et pédagogiques en EPS permettent aux candidats du CRPE et enseignants du 1er degré de définir les spécificités de chacune des APSA enseignées à l’école. Ils font référence aux programmes en vigueur et proposent des exemples de séances d’apprentissage, tout en prenant en compte les grandes étapes du développement de l’enfant et les aspects sécuritaires.
Les dossiers didactiques et pédagogiques en EPS sont à destination des candidats se préparant au CRPE et des enseignants du 1er degré.
Les 16 dossiers abordent les APSA suivantes :
- activités gymniques,
- athlétisme,
- cyclisme,
- expression corporelle,
- jeux collectifs et traditions,
- course de durée,
- course de vitesse,
- course d’orientation,
- danse,
- natation,
- activités circassiennes,
- activités d’opposition,
- les lancers et les sauts.
Par ailleurs, 2 dossiers sont spécifiquement consacrés à l’EPS au cycle 1 et à l’éducation à la santé.
Les différents dossiers d’une dizaine de pages chacun, vont vous permettre de bien définir les APSA enseignées à l’école, de comprendre ce que l’on attend de l’enseignant et les compétences à acquérir par les élèves. Chaque dossier tient compte des programmes officiels, fait le lien avec le développement psychologique et moteur des élèves.
Vous trouverez certaines suggestions de progressions et mises en œuvre pédagogiques, de situations et séances, des liens vers des vidéos pour illustrer les différentes activités.
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Vous pouvez bénéficier d’aménagements dans le cadre de votre parcours de formation et/ou des épreuves d’entrainement blanc.
Pour cela, vous devez indiquer à la référente handicap de ForProf si vous avez une reconnaissance de travailleur handicapé
(RQTH) et si vous avez besoin d’aménagements spécifiques. La référente aura 2 propositions :
- Si vous avez besoin d’aménagements spécifiques, la référente et son responsable vous contactent, analysent vos besoins pour mettre en place les dispositifs envisageables.
- Si vous avez le statut RQTH mais que vous n’avez pas besoin d’aménagement : la référente valide avec vous votre accessibilité à la formation et reste à votre écoute.
